Уже выбрал специальность и вуз, но не знаешь, как поступить? На нашем сайте есть порядки приема во все вузы страны.
Уже знаешь, кем хочешь быть в будущем! Но не знаешь, где можно обучиться этой профессии? В нашем каталоге есть все вузы страны!
Еще не определился с выбором профессии? Предлагаем твоему вниманию каталог специальностей, по которым ты можешь получить подготовку в нашей стране.
| № п/п | Наименование выпускающей кафедры | Название специальности (специализации, направления специальности) | Направление научной работы | Количество печатных изданий* | Количество патентов и изобретений | Количество публикаций в научных изданиях | Количество разработок, внедренных на предприятиях и в организациях** |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Агроинженерии и МПАД | Профессиональное обучение (агроинженерия) | Разработка инновационных технологий обучения при подготовке инженерно-педагогических кадров в условиях непрерывной системы образования | 1 | 4 | ||
| 2 | Английского языка и МПИЯ |
Английский язык. Немецкий язык Немецкий язык. Английский язык Иностранный язык(с указанием языка). Информатика |
Типология и функционирование языковых единиц: когнитивный, коммуникативный, прагматический и лингводидактический аспекты (на примере романо-германских языков) | 6 | 12 | 1 | |
| 3 | Белорусского языка |
Дошкольное образование Начальное образование |
Актуальныя праблемы лексікалогіі і анамастыкі на матэрыяле народна-дыялектнай мовы, мовы фальклору і літаратурна-мастацкіх твораў | 5 | 17 | ||
| 4 | Белорусского языкознания |
Белорусский язык и литература. Русский язык и литература Белорусский язык и литература. Мировая и отечественная культура |
Актуальныя праблемы лексікалогіі і анамастыкі на матэрыяле народна-дыялектнай мовы, мовы фальклору і літаратурна-мастацкіх твораў | 3 | 29 | ||
| 5 | Белорусской литературы |
Белорусский язык и литература. Русский язык и литература Белорусский язык и литература. Мировая и отечественная культура |
Рэгіянальны кампанент і яго роля ў вобразна-мастацкай сістэме беларускай літаратуры ХІХ–ХХІ стагоддзя | 1 | 14 | 1 | |
| 6 | Биологии | Биология. Охрана природы | Биолого-экологические исследования естественных и урбанизированных экосистем юго-восточной части Белорусского Полесья | 3 | 23 | ||
| 7 | Изобразительного искусства и графики | Технология (обслуживающий труд). Изобразительное искусство | Дидактические условия подготовки будущих учителей трудового обучения и изобразительного искусства (в структуре графических и художественных дисциплин) | 4 | 22 | ||
| 8 | Информатики и методики преподавания информатики |
Физика. Информатика Математика. Информатика |
Информационные технологии в преподавании дисциплин физико-математического цикла | 2 | 17 | ||
| 9 | Истории и методики преподавания истории |
История. Социально-политические дисциплины Русский язык и литература. История |
Социально-экономическое и культурное развитие Мозырско-Припятского Полесья в ХХ–ХХI вв. | 11 | |||
| 10 | Математики и методики преподавания математики |
Математика. Информатика Физика. Математика |
Содержательные и процессуальные особенности дифференцированного обучения математике | 1 | 31 | ||
| 11 | Математического анализа |
Физика. Математика Математика. Информатика |
Содержательные и процессуальные особенности дифференцированного обучения математике | 2 | 8 | ||
| 12 | Методики начального образования |
Начальное образование Дошкольное образование |
Теория и практика преподавания учебных дисциплин в современной начальной и средней школе | 5 | 18 | ||
| 13 | Методики технологического образования |
Технология (технический/ обслуживающий труд) Технология (технический труд). Техническое творчество Технология (технический труд). Физика |
Разработка учебно-методического обеспечения непрерывной подготовки будущих учителей технического труда (школа – колледж – педвуз) | 2 | 41 | 1 | |
| 14 | Музыки и методики преподавания музыки | Начальное образование. Музыкальное искусство | Теория и практика преподавания учебных дисциплин в современной начальной и средней школе | 7 | 14 | ||
| 15 | Немецкого языка и МПИЯ | Немецкий язык. Английский язык | Типология и функционирование языковых единиц: когнитивный, коммуникативный, прагматический и лингводидактический аспекты (на примере романо-германских языков) | 1 | 24 | ||
| 16 | Общей физики и методики преподавания физики |
Физика. Математика Физика. Информатика |
Информационные технологии в преподавании дисциплин физико-математического цикла | 2 | 19 | 1 | |
| 17 | Основ машиностроения и методики преподавания машиностроительных дисциплин | Профессиональное обучение (машиностроение) | Исследование свойств герметизирующих композиционных материалов на полимерной матрице с разработкой компонентов методического обучения по курсу "Методика производственного обучения" | 5 | 2 | 17 | 1 |
| 18 | Основ строительства и методики преподавания строительных дисциплин | Профессиональное обучение (строительство) | Разработка инновационных технологий обучения при подготовке инженерно-педагогических кадров в условиях непрерывной системы образования | 3 | 13 | 1 | |
| 19 | Педагогики | Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика. | Проблема формирования профессиональных компетенций будущего учителя | 5 | 11 | ||
| 20 | Педагогики начального образования |
Дошкольное образование Начальное образование |
Формирование профессионально-психологической культуры педагога в период обучения в вузе | 1 | 7 | 1 | |
| 21 | Практической психологии и дефектологии |
Начальное образование. Практическая психология Логопедия |
Формирование профессионально-психологической культуры педагога в период обучения в вузе | 1 | 8 | ||
| 22 | Природопользования и охраны природы | Биология. Охрана природы | Биолого-экологические исследования естественных и урбанизированных экосистем юго-восточной части Белорусского Полесья | 1 | 2 | 18 | 1 |
| 23 | Русского языка |
Русский язык и литература. История Белорусский язык и литература. Русский язык и литература |
Лингвистическое и лингвометодическое исследование текстов в условиях белорусско-русского двуязычия | 3 | 54 | ||
| 24 | Русской и зарубежной литературы |
Русский язык и литература. История Белорусский язык и литература. Русский язык и литература |
Сравнительно-типологические аспекты изучения и преподавания литературы в школе и литературоведческих дисциплин в педагогическом вузе | 4 | 12 | ||
| 25 | Социально-гуманитарных наук |
История. Социально-политические дисциплины Белорусский язык и литература. Мировая и отечественная культура |
Социокультурные основания гуманитарного знания | 1 | 6 | ||
| 26 | Теоретической физики | Информационные технологии в преподавании дисциплин физико-математического цикла | 2 | 16 | 1 | ||
| 27 | Теории и методики физического воспитания |
Специальная подготовка Тренерская работа по виду спорта (с указанием вида спорта) Физкультурно-оздоровительная и туристско-рекреационная деятельность |
Совершенствование средств и методов управления физической подготовкой учащейся молодежи с учетом индивидуального развития двигательных способностей | 10 | 46 | 1 | |
| 28 | Технологии и декоративно-прикладного искусства |
Технология (обслуживающий труд) Технология (обслуживающий труд). Изобразительное искусство Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика. |
Разработка учебно-методического обеспечения непрерывной подготовки учителей обслуживающего труда (школа - колледж - педвуз) | 5 | 27 | ||
| 29 | Экономики | Профессиональное обучение (экономика и управление) | Социально-экономическое и культурное развитие Мозырско-Припятского Полесья в ХХ–ХХI вв. | 27 |